小学生公民意识教育的缺失及保障(S市为例).doc

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  • 更新时间:2018-12-19
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摘要:21世纪以来,随着世界政治经济的发展和国家现代化进程的推进,公民意识教育被越来越广泛地提及,并不断被赋予新的时代内涵。基于此,本文结合前期对徐州市小学生公民意识的调查研究,立足于现状,将研究对象定位于徐州市的小学生群体,由小及大,阐明了目前在我国实施小学生公民意识教育的必然性及其缺失现状。遵循“学校、家庭、社会”三位一体原则,从“隐形性教育”、“示范性教育”、“体验性教育”三个角度分层提出应对策略,旨在实现由传统向创新的转变,以期发展一个新的教育领域,培养合格的中国小公民。

 

关键词:公民;公民意识;公民意识教育

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论1

(一)选题缘由-1

(二)研究意义-2

(三)国内外研究综述3

(四)主要研究方法-5

(五)相关核心概念的界定6

二、徐州市小学生公民意识教育的现状及原因分析7

(一)现状调查-7

(二)原因分析——徐州市小学生公民意识教育现状的调查-10

三、小学生公民意识教育的实施策略-13

(一)立足学校教育,充实学生公共生活-13

(二)注重家庭教育,培养学生公民意识-15

(三)用好社会教育,加强学生实践锻炼-15

参考文献-18

附录


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