家园共育现状问题分析及对策研究.docx

摘要：本文基于教师和家长共育的实践调查，综合运用行动研究法、文献研究法、问卷调查法。阐述家园共育现状 ，探究教师与家长合作存在的问题。提出从教育部门宣传、幼儿园实施、教师落实、家长合作、孩子发展、班级集体地位、社区支持、现代化媒体应用的角度的改进策略。总结出家园共育是孩子学习发展的特点所决定的，它始于孩子作用于孩子，家长和教师应建立相互平等尊重的关系地位，通过多种途径相互合作，根据孩子需要扩展到社区形成三位一体的教育合力，促进孩子健康快乐的发展。

关键词：家园共育；家园沟通；教师；家长；幼儿园

目录

摘要

ABSTRACT

一、前言.1

（一）问题提出.1

（二）文献综述.2

（三）研究目的.2

（四）研究对象.3

（五）研究方法.3

二、家园共育现状调查与分析4

（一）关于教师情况调查4

（二）关于家长情况调查6

三、家园共育现状问题分析8

（一）幼儿角度分析8

（二）家长角度分析10

（三）教师角度分析11

（四）教育部门角度分析12

（五）社会角度分析12

四、家园共育现状问题应对策略12

（一）教育部门宣传是前提12

（二）幼儿园实施是基本13

（三）教师落实是关键13

（四）家长合作是重点.14  

（五）家长合作是重点.15

（六）班级集体地位是保证.15

（七）社区支持是外延.15

（八）现代化媒体应用是方式.15

五、结论.16

参考文献.17

致谢.19

附录（家园共育现状教师情况调查问卷）.20

  （家园共育现状家长情况调查问卷）.21