小学语文教学中的情感教育现状的探究.doc

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  • 更新时间:2018-08-29
  • 论文字数:8641
  • 课题出处:(欣欣)提供原创资料
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摘要:情感教育是塑造完整人生,让生命完善的教育。语文作为一门基础课程,更应该关注情感的发展。小学语文课程情感因素十分突出,对学生形成高级的情感有着重要的作用。同时,小学是形成价值观的关键时期,因此应该重视良好情感对于学生的熏陶。首先,可以将情感教育渗入语文教学进程;其次,小学生情感发展是提高学生整体素质的基本要求;再者学生整体素质提高也能带动学生的情感朝着更高层次发展。

关键词:情感;情感教育;语文教师;情感因素

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、情感教育模式概述1

(一)国外主要情感教育模式1

(二)国内主要情感教育模式2

二、情感教育的内涵2

(一)情感教育的界定2

(二)情感教育与语文教育的关系  3

三、语文情感教育现状3

(一)语文教学中情感教育未得到合理定义3

(二)语文老师授课过程中情感的缺失4

(三)语文老师对学生运用网络文化资源引导不够4

四、小学语文教学中应用情感教育的措施5

(一)创设情感氛围,启发情感需求5

(二)通过活动,丰富学生的情感体验5

(三)吸取经典文化,进行情感陶冶6

(四)关注个性情感,构建温馨课堂6

参考文献7

致谢9


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