译林版小学六年级上册《signs story time》教学设计.doc

摘要：以小学生为研究对象，选择译林版小学英语“Signs”的课时内容，借鉴任务型教学设计理念，进行教材分析、学情分析和教学过程设计，交流怎样让小学生在实际的任务中对语言进行感受﹑学习并加以运用，从而体现出新课程改革的基本理念，通过现场教学采集课堂教学录像，并形成教学实录和教学反思。

关键词：译林版，小学英语，任务型教学，教学设计

目录

摘要

ABSTRACT

一、选题背景-7

二、文献综述-7

（一）研究现状-7

（二）重要概念解释-8

（三）研究的意义和价值-9

三、设计说明-9

（一）设计理念-9

（二）教材分析-10

（三）学情分析-11

四、教学过程设计-11

（一）教学目标设计-11

（二）教学内容设计-12

（三）教学方法与手段设计-13

（四）教学组织形式设计-14

（五）板书设计-14

五、教学方案-14

（一）教学内容-14

（二）教学目标-14

（三）教学重点、难点-15

（四）教学方法-15

（五）教学过程-15

六、教学反思-19

七、教学实录-20

参考文献-22

致    谢-23