农村4-6年级小学生心理健康状况的研究.doc

摘要：现如今，我们在重视科学技术发展的同时，也开始在知识发展上投入精力，这一点显现在对人才的培养上。而近些年来，我们在专注于素质教育的同时又提 出了一个新的概念—全面素质教育，也就是全方面的去提高学生在各种水平、各项技能以及身体心理方面的多种素质。从某种方面着手看，心理素质对有关人的其他素质的水平起着影响性的作用，甚至于可能影响了学生将来一生的发展趋势和走向。而本次要调查的心理健康状况就是去验证学生的心理素质水平。本项研究的重点内容主要放在了去调查相对落后的农村的学生的心理健康状况，主要运用了调查法去研究行为思想都不甚独立的小学生，从而更深入的去了解农村小学生一个大概的心理状况。最终结果显示沭阳县某农村小学生心理焦虑的比率为6.5%。

关键词：小学生；心理健康状况；农村 ；4—6年级 

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出-1

二、调查对象和方法-2

（一）调查对象-2

（二）调查方法-2

（三）数据处理-2

三、调查结果与分析-3

（一）小学生心理总焦虑倾向-3

（二）小学生MHT各量表的平均数-3

（三）小学生MHT平均分的差异比较-3

（四）小学生MHT平均分、标准差之间的年级比较-4

（五）32名高焦虑学生在各内容量表上超过8分的人数比例-4

（六）小学生在各内容量表超过8分的人数分布-5

四、讨论-5

（一）对于农村小学生MHT量表施测后的有关结果-5

（二）对MHT测验中个内容量表排名的解释-5

（三）对MHT测验中几个统计结果的解释-7

（四）结论-7

五、未来展望与建议-8

参考文献-9

致谢-10

附录-11