新课改背景下小学古诗词教学方法研究.doc

摘要:古诗词作为中华民族传统文化的瑰宝，蕴含着深厚的意境美和韵律美，对传承、弘扬中华优秀传统文化具有重大意义。随着中国社会政治经济的发展以及素质教育的不断推进，小学部编本语文教材古诗词比例大幅增加，这意味着未来的语文教育将更加注重学生的传统文化素养，如何实施有效的小学语文古诗词教学成为小学语文教学关注的重点。为此，新课程改革从现阶段小学语文古诗词教学的现状出发，改变以往传统的诗歌教学模式，明确以学生为主体、教师为引导的课堂教学理念，充分发挥学生的主观能动性，创新课堂教学模式，激发学生学习诗歌的兴趣和激情，展开联想和想象，实现小学语文古诗词的有效教学，推进素质教育，弘扬中华民族优秀传统文化。

关键词：古诗词教学；新课程改革；素质教育

目录

摘要

Abstract

引言1

1.新课改理念的涵义和策略1

2.小学语文古诗词教学的意义3

2.1小学语文古诗词教学的意义3

2.1.1有利于弘扬中华传统优秀文化3

2.1.2有利于提高学生的文化素养和知识内涵3

2.1.3有利于培养学生的语言和写作的表达能力3

2.1.4有利于培养学生的审美能力4

2.1.5有利于培养学生对社会的认知能力4

2.1.6有利于培养学生的想象力和创造力4

2.2当前小学语文古诗词教学现状与不足5

2.3新课改理念在小学语文诗词教学中运用的意义5

3.如何在新课改背景下进行小学语文古诗词教学7

3.1指导朗读，熟读成诵，趣味学习7

3.2品字析词，加深理解，自学为主8

3.3整合资源，联系背景，把握诗意9

3.4关注意象，领会意境，体会感情9

3.5引导联读，拓展延伸，模仿创造10

4.小结11

注释  12

参考文献  13

致谢  14