语文教材中的诗词教学--以人教版初中语文教材为例.docx

摘要:在中国历史中，涌现了不少出色的中国古诗词作品，其语言十分精练，有着深远的意境，将诗人的情感透过字词抒发出来，拥有无限魅力，承载着中国优秀传统文化，值得我们认真对待和学习。一首首诗歌都各有着它独自不同的魅力，所以，在教学古诗词时，要仔细地去体悟诗句中作者表达的情感，认真地品味诗词语言的妙处，欣赏诗人所用艺术手法的魅力。在而今的初中阶段语文教学中，虽然渐渐有更多的人注意到古诗词，但应试教育下古诗词教学有着不少的问题，例如学生无兴趣学习，老师一味地要求死记硬背，学生和老师大程度依赖教辅资料等等。因此，对于现阶段出现的问题，要寻找相应的有效的策略，本文参照了大量的资料，例举了一些方法，希望可以给语文老师们作一些参考。

关键词：初中语文  古诗词  存在问题  教学策略

目录

摘要

Abstract

一、 课程标准对初中古诗词教学的要求-1

二、 新课标下初中古诗词教学的重点-1

（一）体会情感-1

（二）品味语言-2

（三）赏析艺术手法-2

三、初中语文教材中古诗词的教学现状及存在问题-3

（一）兴趣不高-3

（二）只背不诵-3

（三）依赖教辅-4

四、 初中语文古诗词的教学策略-4

（一）巧设导入，激发兴趣-4

（二）吟诵结合，整体感知-5

（三）善用联想与想象，感受诗词的多样美-6

五、实践应用-7

参考文献-9

致  谢-10