MOOCs在我国高等教育中的应用现状分析.doc

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  • 更新时间:2017-03-02
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摘要:自2012年以来,全球高等教育界都在谈论MOOCs,并且近百所的高校也相继加入了各三大平台的MOOCs阵营。面对MOOCs的来袭,我国高校已经开始积极投入,这预示着我国大规模网络开放课程又拉开新的序幕。MOOCs的到来和它快速发展的趋势已经加剧了我国高等教育的竞争,因此我国高等教育既迎来了难得的发展机遇,同时也面临严峻的挑战。对我国的高等教育而言,有些高校已经开始积极推行大规模开放在线课程。MOOCs也已经在我国高等教育界形成一股热潮,本文将从MOOCs在国内外的发展出发,延伸到MOOCs在我国高等教育中的实践应用现状,然后浅析MOOCs在我国高等教育的实践应用中存在的问题及原因,从而更理性的去面对MOOCs这一新的事物。

关键词  MOOCs,高等教育,应用现状。

 

目录

摘要

ABSTRACT

1绪论-3

2 对MOOCs的认识及其发展历程-4

2.1 什么是MOOC-4

2.2 MOOCs的产生及在国外的发展-5

2.3 MOOCs在国内的发展-8

3 MOOCs在我国高等教育的应用现状分析-10

3.1 在我国高等教育的应用现状-10

3.1.1 我国的高校联盟的成员-11

3.1.2 企业和高校纷纷加入并搭建平台-12

3.1.3  MOOCs的参与度-14

3.2来自高校的心声-15

3.2.1支持的观点-15

3.2.2 否定的观点-16

3.2.3 中立的观点-17

4 MOOCs存在的问题及解决方案-18

4.1 存在的问题-18

4.1.1 资源分配不均-18

4.1.2 诚信度不高,兴趣缺乏-18

4.1.3 对国外平台依赖性较强-19

4.2 对存在的问题提出解决方案-20

4.2.1 建设以大学为主体的区域联盟-20

4.2.2 转变传统的学习理念-21

4.2.3 提高学生参与度-21

4.2.4 重视课程开发和学习效果-22

4.2.5 结合传统课堂优势-22

5  展望-22

结束语-23


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