边疆少数民族地区高校教师使用微博的现状分析.doc

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  • 更新时间:2016-12-09
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  • 课题出处:(唐老鸭)提供原创资料
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摘要:近年来,中国网络社会发展迅速,互联网、手机等媒体逐渐成为许多人日常生活中不可缺少的一个部分,这也让大家参与社会生活的自主性和积极性有了很大的提高。微博作为一个自媒体的传播平台,以其易用、简单、即时的信息发布方式,拓宽了大众传播的途径,使其成为人们获取信息,表达意见的新渠道。随着微博的不断发展,越来越多的人加入到使用微博的大军当中,其中高校师生已经成为微博的重要用户群,这必然会对师生们的思想、阅读习惯产生影响。红河学院地处边疆少数民族地区,通过分析研究教师使用微博的现状,客观上反映了边疆少数民族地区高校教师对于微博,这一新的自媒体所持态度以及在使用中存在的一些问题。

 

关键词:边疆少数民族地区;高校教师;微博

 

目录

摘要

ABSTRACT

一 前 言-1

(一)研究的目的和意义-1

(二)国内研究现状-1

(三)红河学院简介-1

二 微博的基本情况-2

(一)微博的定义-2

(二)微博的传播特点-2

1 即时性-2

2 交互性-3

3 碎片化-3

4 群聚化-3

三 红河学院教师使用微博情况-3

(一)问卷结构分析-3

1 调查样本背景结构分析-4

2 微博使用情况分析-4

3 微博使用目的分析-6

4所关注我校各群体微博动态情况分析-6

(二)教师微博个案分析-7

1-收听(关注)和听众(粉丝)情况分析-8

2-微博更新率分析-8

3-微博内容以及互动性分析-8

(三)教师开通使用微博的意义-9

1 有利于同行间的交流与合作-9

2 有利于加强师生间的互动-9

3 有利于建设良好的校园文化-10

(四)教师使用微博现状及存在问题-10

1 使用微博人数相对较少-10

2 使用人群多为青年(44岁以下)教师,中年(45岁-59岁)教师以上占少数-10

3 教师通过微博与学校相关部门,学生互动率低-10

(五)对策-11

1 学校鼓励教师加入微博群体-11

2 培养微博“意见领袖”-11

3 育人为本,服务师生-11

结 语-12

参考文献-14

致 谢-15


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