关于中班幼儿建构游戏水平的研究.docx

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  • 更新时间:2018-08-29
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  • 课题出处:(欣欣)提供原创资料
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摘要:游戏是贯穿于幼儿园的一日生活中的最主要的活动。现在的幼儿园课程改革的一个方向是提倡课程游戏化,游戏有利于丰富幼儿的知识、技能等方面的经验。而建构游戏又是幼儿园游戏中最重要的游戏之一,建构区有利于幼儿探究数量,有利于幼儿发展空间意识和几何概念。本文主要研究了某幼儿园内中班幼儿的建构游戏水平,是否达到了文献资料中中班幼儿在建构游戏方面的要求,并且根据研究结果提出几点建议。

本文主要采用了观察法、访谈法、和案例分析法来研究中班幼儿的建构游戏水平。根据研究可得,中班幼儿的建构游戏水平可分为三类:一类是高出中班幼儿建构游戏水平的,第二类是达到中班幼儿建构游戏水平的,第三类是低于中班幼儿建构游戏水平的。

 

关键词:中班;幼儿;建构游戏;发展

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、 绪论-1

  (一) 研究背景-1

  (二) 研究的意义-2

二、研究综述-2

  (一) 概念的界定-2

  (二)相关研究-2

三、研究目的、对象及方法-3

  (一) 研究目的-3

  (二) 研究对象-3

  (三) 研究方法-3

四、研究结果与分析-4

  (一) 幼儿建构游戏发展的特点-4

  (二)中班幼儿建构方面的发展水平-5

  (三)指导建议-10

五、结束语-11

致谢-12

参考文献-13


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