陈鹤琴“活教育”思想与小学语文教学.doc

  • 需要金币1000 个金币
  • 资料目录论文助手 > 教育论文 > 论文课件 >
  • 转换比率:金钱 X 10=金币数量, 例100元=1000金币
  • 论文格式:Word格式(*.doc)
  • 更新时间:2019-02-01
  • 论文字数:5740
  • 课题出处:(斯小思)提供原创资料
  • 资料包括:完整论文

支付并下载

摘要:陈鹤琴提出了著名的“活教育”理论:做人,做中国人,做现代中国人;大自然,大社会都是活教材;做中教,做中学,做中求进步。虽然这些理论最初主要是针对幼儿教育提出的,但它对当前的小学语文教育仍然有重要启示。本文旨在剖析当前小学语文教学中存在的诸如教师教学观念落后;教学方法缺乏创新;教学内容局限于课本;教学媒体应用不当等问题,依据陈鹤琴的“活教育”理论提出一些改进建议,如紧跟世界潮流,更新教学观念;以学生为主体,创新教学方法;大自然,大社会都是活教材;做中教,做中学,做中求进步等,以期促进小学语文教学更进一步。

关键词:陈鹤琴,活教育,小学语文教学

 

目录

摘要

Abstract

1前言-4

2陈鹤琴“活教育”思想的主要内容-4

2.1目的论-4

2.2课程论-4

2.3方法论-5

3小学语文教学存在的问题-5

3.1部分教师教学理念落后-5

3.2教学方法缺乏创新-6

3.3教学内容局限于课本-6

3.4运用教学媒体不考虑实际需求-6

4陈鹤琴“活教育”思想对小学语文教学的启示-7

4.1紧跟世界潮流,更新教学观念-7

4.2以学生为主体,创新教学方法-7

4.3大自然,大社会都是活教材-8

4.4做中教,做中学,做中求进步-9

结论-10

参考文献-11

致谢-12


支付并下载

提示:本站支持手机(IOS,Android)下载论文,如果手机下载不知道存哪或打不开,可以用电脑下载,不会重复扣费