我国小学生名著阅读浅论--从永恒主义的视角.doc

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  • 更新时间:2019-02-01
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  • 课题出处:(斯小思)提供原创资料
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摘要:受功利化教育理念、应试教育模式等等因素的影响,我国基础教育阶段存在着轻视阅读经典的现象。永恒主义教育观反对这种功利的、忽视人文精神的教育观,强调阅读伟大思想家的经典著作――“永恒学科”,其思想和做法对于我国今天的小学教育具有极大的启示意义。本文从永恒主义的视角,分析我国当前小学名著阅读方面存在的问题,并寻求对策。

关键词:永恒主义;教育观;小学生;名著

 

目录

摘要

Abstract

1前言-4

2永恒主义教育理论-4

2.1性质观-4

2.2目的观-4

2.3课程观-4

2.4教育方式观-5

3小学语文名著阅读的现状-5

4小学语文名著阅读的加强-5

4.1名著阅读的意义-6

4.1.1文化的传承-6

4.1.2人文素养的培养-6

4.1.3阅读能力的培养-7

4.1.4写作能力的培养-7

4.2名著阅读的方法-8

4.2.1兴趣的培养-8

4.2.2名著的选择-9

4.2.3方法的传授-9

结论-10

参考文献-11


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