苏教版小学语文三年级上《掌声》情境教学设计.doc

摘要：根据《全日制义务教育语文课程标准》，苏教版小学语文教材设计了如下几个板块。比如“古诗”、“文包诗”、“写人写景”和“状物”等多种文体的课文。本研究选择苏教版教科书三年级上册第七单元《掌声》一个课时内容，以课程改革目标要求为指引，运用教学设计的原理和情境教学理念进行教学设计，着重阐述了教学目标、教学重难点、教学过程，并通过实地教学，做好教学后的讨论与反思。并形成课堂教学实录，为准教师今后从事小学语文教学奠定了基础。

关键词：苏教版，小学语文，情景教学，教学设计

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言-7

（一）研究背景-7

（二）重要概念解释-7

（三）研究的意义和价值-8

二、文献综述-8

（一）国外对情境教育的研究-8

（二）国内对情境教育的研究-9

三、设计说明-10

（一）设计理念-10

（二） 学情分析-12

四、教学过程设计-12

（一）教学目标设计-12

（二）教学内容设计-13

（三）教学情境的设计-14

（四）教学方法与手段设计-15

（五）教学组织形式设计-15

（六）板书设计-16

五、教学方案-16

（一）教学内容-16

（三） 教学目标-16

（三）教学重点、难点-17

（四）教学方法-17

（五）教学流程-17

六、教学反思-19

七、教学实录-22

参考文献-23

致    谢-24