城乡结合部地区小学生良好阅读习惯的培养.doc

摘 要：书籍是儿童认识客观世界的一个重要途径,是儿童发展的重要精神资源,良好的阅读习惯会让孩子受益一生。近年来,我国的课外阅读得到了一定的重视,小学班级里随处可见设立的读书角,但同时可以发现不少问题,比如学生的阅读兴趣比较单一、学生无法主动独立进行阅读、学生占用上课时间进行阅读，所以如何培养小学生良好的阅读习惯成为非常重要的话题。

 本研究主要以南通市开发区几所小学中高年级学生为研究对象，通过问卷调查、访谈，结合搜集的文献，了解小学生阅读的现状以及阅读的重要性，针对小学生阅读中呈现的问题，从学生、学校、家庭三个方面出发，提出创设良好的阅读氛围、激发孩子阅读兴趣、提供孩子丰富的阅读资源以及完善阅读评价体系等方法，通过研究提升教师的专业水平以及家长对孩子阅读习惯培养的重视程度，促进进一步的家校合作，最终达到培养小学生良好阅读习惯的目的。

关键词:小学生，阅读习惯，培养

目录

摘要

Abstract

1 引言-4

2、研究方法-4

3、 小学生阅读习惯现状分析-5

3.1存在的问题-5

3.2问题原因分析-7

4 培养良好阅读习惯的对策-8

4.1针对学生时间、精力不足的对策-8

4.2针对学生阅读方法不科学的对策-9

4.3针对学校方面的对策-9

4.4针对家庭方面的对策-11

结论-12

参考文献-13

附录-18