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  • [数理化解题] 巧用矩阵的若尔当标准形来解题.doc

    本文先是通过介绍初等因子的方法来计算出一个矩阵的若尔当标准形,在了解了一些基础知识以及了解了计算方法之后,就归纳并且总结了一些若尔当形的应用题型,若尔当形可以用来...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:4259 更新日期:2020-03-19
  • [数理化解题] 化归思想在解题中的应用.doc

    例1中的一个已知条件下3个小问题的求解过程有一个共同的特点,那就是他们都不是运用我们所知道面积的最基本概念去求其面积,而是将未解决的问题转化归结为一个已经能解决的问题...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:6130 更新日期:2020-03-19
  • [数理化解题] 浅谈对称思想在解题中的应用.doc

    对称在不同领域有不同的应用. 例如对称应用于工程学,可以是飞机左右对称的设计,或者是建筑物对称的设计,这些都是对称出于纯粹审美观点的考虑,在艺术中的应用,然而我们要探...

    资料包含:完整论文 所需金币2000 资料字数:5310 更新日期:2020-03-18
  • [数理化解题] 幂级数的性质在解题中的应用.doc

    幂级数在解题中的具体运用如下:利用幂级数解决求导问题、利用幂级数解决极限问题、利用幂级数解决常数项级数和问题、利用幂级数近似计算问题、利用幂级数计算函数在某一点的...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:3456 更新日期:2020-03-18
  • [数理化解题] 几种数学思想在解题中的应用.doc

    数学思想方法在教学方面也有着重要的意义,是构成学生良好的认知结构的桥梁,是学生的知识转化为能力的重要途径。从心理发展规律看,数学思想方法不仅有助于学生从形象思维过...

    资料包含:完整论文 所需金币2000 资料字数:7869 更新日期:2020-03-18
  • [数理化解题] 等积变换在几何解题中的应用.doc

    从定义中我们可以看出等积变换思想是将求解或证明一个封闭图形的问题转化为求解或证明另一个与之面积或体积相等的图形的问题,从而达到简化解题思路的目的。本文将分别讨论等...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:3942 更新日期:2020-02-16
  • [数理化解题] 向量在中学数学解题中的若干类应用.doc

    在中学教材中,我们把既有大小又有方向的量叫做向量。而向量具有几何形式和代数形式的“双重身份”,是解决众多数学问题的有力工具,中学数学中部分类型题目若运用向量来求解...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:6576 更新日期:2020-02-14
  • [数理化解题] 从变量替换法的巧用与不用到摆脱解题的思维定势.doc

    在数学学习过程中,恰当地运用变量替换法,能够起到化难为易,化繁为简的作用。常用的代换法有:比值代换、均值代换、倒代换、算式代换、整体代换、方程代换、三角代换、常数...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:50533 更新日期:2020-02-14
  • [数理化解题] 高中数学新课程中算法教学的分析.doc

    在撰写论文之前,笔者设计了一份关于高中新课程中算法教学的的调查问卷,在粤西地区的五所高中,调查了142位学生,并请教了五所学校中的7位中学优秀数学教师,向他们了解和请教...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:8351 更新日期:2019-12-25
  • [数理化解题] 数形结合思想在高中数学教学中的运用.doc

    在中学数学中,数形结合思想是最为重要的数学思想之一.本文以中学中常见的一些典型例题为基础,阐述了数形结合思想在中学数学中不同知识板块中的运用.从中我们可以知道,如果能...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:5223 更新日期:2019-09-04
  • [数理化解题] 高中数学建模现状调查及其教学研究.doc

    当然还有些观点认为中学数学建模教学应这样来开展:以原有课本中的数学为出发点,着重对课本上原有题目进行改变;从实际生活中的一些数学问题出发,加强对学生应用意识的培养...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:5874 更新日期:2019-09-04
  • [数理化解题] 微积分在高中数学课程中的应用.doc

    有关微积分课程在高中数学课程中的应用,国内也有学者对于这个方面进行了一定程度的不同方面的研究.东北师范大学教育硕士苏海波在他的硕士论文中重点总结了对导数教学在中学课...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:12103 更新日期:2019-08-22
  • [数理化解题] 数学史何以融入高中数学教材--人教A版教材的分析.doc

    数学课程应适当反映数学的历史,帮助学生了解数学在人类发展史中的作用,从而形成正确数学观.因此高中数学课程提倡体现数学的文化价值,并在一定的内容中提出对“数学文化”的...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:3501 更新日期:2019-08-22
  • [数理化解题] 课堂观察在高中数学课堂教学中的应用研究.doc

    听评课作为教师日常工作中重要的一环却往往得不到重视,并且传统的听评课具有很大的弊端,主要集中在以下三点:(1)视而不见(看见)。课前没有明确的目的性,不知道要怎么听...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:9331 更新日期:2019-08-22
  • [数理化解题] 高中数学课堂教学中发挥学生主体性的方法探究.docx

    新课标改革,虽然许多教师意识到数学教学需要改进,但由于高考的压力,许多教师还是没有根据新课标大纲的要求进行合理教学,对学生们的考核和评价也只是片面地根据学生在学校的学习...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:7636 更新日期:2019-03-22
  • [数理化解题] 高中数学小论文.docx

    首先对求数列通项公式、求数列前项和、数列函数综合题、数列与不等式综合等几个方面进行简单的说明.其次是通过公式法、倒序相加法、错位相减法、利用解方程求解法、基本不等式...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:5220 更新日期:2019-03-16
  • [数理化解题] 高中数学教学论文.docx

    在高中一年级第一学期再次学习函数概念,进一步加强了对函数概念的学习.我们很容易就能发现,在初中八年级下册中和高中必修一中对函数的定义是有所不同的.出现这种情况的主要原...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:8871 更新日期:2019-03-16
  • [数理化解题] 高中数学中与圆有关的位置问题的研究.doc

    几何说和集合说的角度来定义圆,都是静态的.两者看似相同,实则有所区别.几何说强调圆是一个几何图形,而集合说强调圆是一个点的集合.而轨迹说是从动态的角度定义圆,体现了圆的形成...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:6159 更新日期:2018-06-06
  • [数理化解题] 高中数学中最值的求解.docx

    本文通过查阅相关资料,站在出题人的角度,根据对高中数学的教学现状的分析以及新课标的基本理念和提出的要求,以高中数学教师比较密切关注的最值问题为研究对象,以解答题为载体...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:4049 更新日期:2018-06-06
  • [数理化解题] 反例在高中数学教学中的应用.docx

    反例的构造原则:所构造的反例要求简单、明了、准确、能说明问题,切忌繁杂[3].之所以构造反例就是为了解决问题,如果反例并不能解决问题,那么就没有任何意义,同时,反例应该...

    资料包含:完整论文 所需金币1000 资料字数:6711 更新日期:2018-06-06